En febrero iniciamos un intenso trabajo de acompañamiento en Escobar y Guaminí. Fueron varios talleres en cada localidad en donde pusimos en juego ideas, estrategias y acciones para mejorar las escuelas. Concluido este primer ciclo del Proyecto, compartimos algunas respuestas que han dado los equipos directivos en la reflexión final.

  • “El mayor logro fue poder percibir la escuela desde otra óptica, desafiarnos a construir una buena escuela”
  • “Es un gran espacio para replantear nuestra gestión y nuestro accionar. Se intercambiaron ideas o situaciones enriquecedoras para acompañar a los docentes”.
  • “Fue un cambio en la mirada. Lo mejor fue el análisis de datos para mejorar. La PRI aborda varios aspectos y permite intervenir para mejorar tanto los aprendizajes como las prácticas institucionales”
  • “El diagnóstico y el plan de gestión se han utilizado como puntapié y guía de gestión durante el ciclo y obligaron a un análisis de situación y trabajo en consecuencia”.
  • Lo trabajado da respuesta a planteos diarios, ayuda a solucionar problemas y a tener inventiva en la planificación y seguimiento de la institución”.
  • “A partir de los datos duros repensamos la institución problematizando las situaciones para gestionarlas hacia un cambio positivo”.
  • Lo trabajado permite que me posicione en el rol de director con una mirada más específica – pedagógica.
  • Nos ayuda a redefinir y redimensionar los diferentes aspectos que involucra la gestión, posicionándonos desde otro lugar, con distintas herramientas o con un uso más adecuado de ellas”.
  • “Lo mejor de la propuesta fue la reflexión grupal, el tiempo compartido, los elementos de gestión otorgados (herramientas)”
  • “Los talleres, muy interesantes. Son un verdadero proceso de aprendizaje” 
  •  “Pudimos Identificar las problemáticas y trabajar sobre ellos, elaborar planificar estrategias para revertirlas.”
  •  “Cada uno tiene su formación docente pero siempre debemos hacernos algunas preguntas clave para continuar con una gestión comprometida con que las cosas sucedan”
  • “Lo mejor fueron las reflexiones grupales. Análisis de situaciones. Puesta en común de distintas realidades”.