OLIVIER MARCHON, célebre escritor francés, sostiene en su nuevo libro titulado «30 de febrero» que  el tiempo es: “(…) un objeto político: hay que ocuparlo, poseerlo, para controlar mejor los espíritus”. ¡Esperamos que sea inspirador para reflexionar y pensar el tiempo por venir! +Leer entrevista a Olivier Marchon

MARÍA ELENA WALSH nació en la localidad bonaerense de Ramos Mejía el 1 de febrero de 1930. De ascendencia inglesa e irlandesa por parte de padre y raíces criollas y andaluzas por vía materna. Asistió a la Escuela de Bellas Artes “Manuel Belgrano” y a los catorce años empezó a..Leer más

Si bien la normativa lo llama PERÍODO DE EXTENSIÓN o mesas de orientación, la jerga educativa de febrero habla de “compensar”, “rendir” exámenes, tener “materias previas”… La tradición dicta un vocabulario bancario y en algunos casos punitivo de los alumnos que llegan a esas instancias. ¿Cómo romper esa lógica y..Leer más

«En la yerba, en la ropa, en los celulares, en la pasta de dientes: LA CIENCIA ESTÁ EN TODO. En tu día. En tu vida.» Así se presenta este Portal de recursos del CONICET  y que nosotros queremos compartir para recordar el Día Internacional de las Mujeres y Niñas en..Leer más

Cualquier PROCESO DE MEJORA requiere en primer lugar analizar y seleccionar el aspecto o los aspectos a mejorar. La etapa de diagnóstico es el momento de sumergirse en las causas de lo que se busca mejorar. Cuanto mejor se conozca por qué las cosas no funcionan como se desea, más..Leer más

Reuniones con padres, alumnos que se accidentan, docentes con dudas o ideas para compartir, ausencias imprevistas, planillas de información a completar, supervisores de visita. Los quehaceres y responsabilidades del EQUIPO DIRECTIVO llenan —y a veces desbordan— cualquier agenda. Ante tareas tan arduas y diversas, el equipo directivo puede guiarse por..Leer más

EMPIEZAN LAS CLASES. En cada inicio de ciclo lectivo las escuelas se visten de fiesta y los pasillos se vuelven a llenar de voces, sonidos y mochilas. La escuela parece entrar en ebullición. El clima es otro, se carga de expectativas, nervios, novedades… Cada docente o directivo desde su rol..Leer más

En la ETAPA DE DIAGNÓSTICO se analiza la situación actual de la escuela identificando los problemas que la distancian de la situación ideal. El equipo directivo junto a los docentes deciden entre estos problemas a cuál abocarse. Al diagnóstico le sigue una segunda etapa, propositiva: la definición de los objetivos..Leer más

La PLANIFICACIÓN CURRICULAR expresa el proyecto de enseñanza que está por comenzar, delineando el recorrido que harán los chicos para aprender los contendidos fundamentales. Es un instrumento clave de la enseñanza que permite anticipar tiempos, recursos, contenidos y secuencias. Una de las tareas principales del equipo directivo al inicio del..Leer más

La fecha de inicio del ciclo lectivo 2022 que aquí se ofrece es la correspondiente al calendario de la provincia de Buenos Aires para el Nivel Inicial, Primario Adultos, Artística, (Esc. Estética.), Psicología Comunitaria y Pedagogía Social, Educación Especial y Educación Física.

Todo equipo directivo conoce la importancia de VINCULARSE POSITIVAMENTE con las familias y la comunidad de la escuela. La familia es sin duda un sostén principal en la educación de los hijos y su rol es indelegable. Sin embargo, no es fácil construir ese vínculo. Cuesta convocar a las familias..Leer más

Con el inicio del ciclo lectivo los equipos de trabajo comienzan a pensar, entre otras cuestiones, en las estrategias que permitan favorecer la unidad y el sentido de pertenencia de sus comunidades. De esta manera, la COMUNICACIÓN se vuelve una práctica valiosa y prioritaria.Es importante entender la idea de comunicar en..Leer más

A través de este vídeo el Proyecto «Little Revolutions» propone concientizar acerca de cómo la historia de Caperucita Roja, un cuento universal y aparentemente inocente, naturaliza y normaliza cierta forma de agresión sexual.

Para que cada nuevo miembro del equipo adhiera al ideal de BUENA ESCUELA, comparta prácticas habituales y empiece a sentirse parte del proyecto educativo, es preciso trabajar en eso. Aquí brindamos algunas claves para recibir, acompañar y facilitar la llegada de las y los nuevos docentes: + Leer más

¿Cómo haremos para llegar desde la situación actual a la situación deseada? LA PLANIFICACIÓN ofrece respuestas a esta pregunta y permite organizar tiempos, espacios, recursos y personas para que el proyecto se haga realidad. +Leer más

Aprobado oficialmente el 12 de marzo de 1813 por la Asamblea del Año XIII, el Escudo Argentino forma parte del sistema de símbolos patrios asociados a la construcción del Estado moderno y de la identidad nacional. El historiador JAVIER TRÍMBOLI analiza su contexto de creación, la relación con los otros..Leer más

El objetivo del asesoramiento es generar las condiciones para que los docentes reflexionen sobre sus ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA. Es una invitación al intercambio de ideas y la discusión de experiencias para incorporar nuevas herramientas didácticas y expandir las posibilidades de acción. +Leer más

Acompañar las TRAYECTORIAS ESCOLARES es una invitación a mirar la escuela desde los ojos de un alumno. Mirar el recorrido de cada uno, atender a las rupturas y baches, tender puentes y apuntalar a quienes más lo necesitan. Es asumir la necesidad de trabajar con ingenio y flexibilidad, abriendo espacios..Leer más

Les dejamos AQUÍ un recurso extra para poder trabajar con sus alumnos/as la poesía.