5 de Febrero
ORGANIZAR EL PERÍODO COMPENSATORIO: Fomentar estrategias que den oportunidades a los chicos

Si bien la normativa lo llama PERÍODO DE EXTENSIÓN o mesas de orientación, la jerga educativa de febrero habla de “compensar”, “rendir” exámenes, tener “materias previas”… La tradición dicta un vocabulario bancario y en algunos casos punitivo de los alumnos que llegan a esas instancias. ¿Cómo romper esa lógica y generar estrategias que permitan que los chicos aprendan y demuestren lo que saben?

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